2023年1月13日下午1点，林友来老校长因病溘然长逝。消息传出，万众同悲，教育界同仁和一中校友纷纷通过各种形式表达哀思，追忆先生的学术思想和与先生交往的点点滴滴。

　　林友来先生在拨乱反正的重要时期主持福清一中工作，改革开放初期带领福清一中与福州一中等一起，跻身于“福建省首批十六所重点中学”之列，取得了继1963年福清连续数年扛起福建高考红旗、被列为全省47所重点中学之后，又一次历史性的重大跨越。1989年，他荣获福建省首届“庄重文优秀校长奖”。

　　林友来先生一生高风亮节、无私奉献，德高望重、功勋卓著，在社会各界深孚众望、有口皆碑，为福清一中历届师生及教育同行所敬仰。他的辞世，是福清教育界的一个巨大损失。

　　（一）

　　林友来出生于1929年10月。1951年1月文光高中毕业后参加工作，先后担任省革大三部助理员，福清县总工会干事。1952年7月加入中国共产党。1952年至1965年，历任福建省总工会干事、副科长、常委秘书。1965年5月至1971年，任福清十中（江镜中学）校长、党支部书记。1972年1月，调任福清一中校革委会副主任。1973年5月，接任校长兼党支部书记，后为校党总支书记。

　　林友来到任特别是主持福清一中全面工作后，团结广大教职员工勇敢顶住逆流，抵制了错误思潮的干扰，促进了学校的稳定发展。

　　他积极疏导，整顿校园。紧跟全国拨乱反正的大好形势，一手抓整顿教育教学秩序，一手抓坚决纠正冤假错案，在短短时间内为89位被诬为“臭老九”的教职工平反，一些难度极大的所谓问题，经过他慎重大胆而又巧妙的处理，最终也得到了妥善解决。

　　他求贤若渴，广开“才”路。积极争取县教育部门和省有关兄弟学校的支持，调回被下放教师8名，从外校或外地调进骨干教师25名，建设教工宿舍，创办教工子女托儿所，解除教师的后顾之忧，使当时的福清一中拥有了第一流的师资队伍。

　　他锐意革新，提高质量。大刀阔斧地对学校教育、教学、教研、后勤总务等管理体制机制进行了一系列重大创革，建立完善了一整套的以教学为中心、有利于“五育”和谐发展的工作制度；率先在全省中学系统试行以年级负责制为中心的管理体制，实行以年级“双基”过关为主要内容的教师岗位责任制，质量分析汇报制度，一年一次的“教学一得”交流和评选制度，“老带新”培养青年教师的制度。根据当时教学中存在的“多、死、重、胀”现象，果断提出“用好教材，改善教法，改进教风”，把学生从题海作业堆和繁重的考试中解放出来。

　　他重育校风，优化环境。在长期办学实践的基础上，总结提炼了“严、勤、实、活”的一中校训。“严”，就是严格要求、严密组织、严肃态度、严谨作风。“勤”，就是教师勤恳工作、任劳任怨，学生勤奋学习、艰苦朴素。“实”，就是扎扎实实，一步一个脚印，实事求是，讲求实效。“活”，就是办学民主、课堂活跃，生动活泼、活而不乱。近40年来，在“严、勤、实、活”校训的引领下，福清一中大力弘扬超越自我、引领群伦的“凤凰精神”，在浴火中重生，在风雨中前行。

　　（二）

　　林友来校长在福清城关有个温馨的家，但他绝大多数时间都是以校为家，住在学校。卧室是一间不足8米见方的小屋，床铺的摆设有点像部队连级干部的，简洁、规范。他废寝忘食，事必躬亲，一心扑在工作上，持之以恒地狠抓各项工作的贯彻实施。当年一起工作的老教师都说，林校长恐怕是一中睡眠最少的人。每天清晨，天蒙蒙亮，广播未响，他就第一个来到操场。早饭吃完，他就到了教学区。铃声响过，他就出现在教室门口，检查老师是否按时到位。特别是每年高考前的几个月，他忙碌紧张的程度绝不逊于第一线的师生。

　　由于领导有方，班子团结，福清一中的教育工作扎实有序，教学质量位居莆田地区前茅。1980年，福清一中跻身福建省首批十六所重点中学之列。

　　林友来深知教育的丰富内涵和自身的神圣使命，始终以饱满的热情、顽强的毅力，团结同仁，开拓前进。1985年，他试行“教导统一，加强年级，重视教研，各司其职”为核心内容的校内管理体制改革，短短数年时间，学校的管理效益日趋突显，获得全国、全省、福州市级荣誉近30项。学校的教学质量稳步提升，教学成果为同行瞩目，国内各地参观取经者络绎不绝。

　　林友来富有高度的事业心和责任感，对福清一中一往情深，经常巡视于课堂、教研组、宿舍、食堂，与师生谈心，发现问题，解决问题。善于抓好典型，解剖麻雀，以点带面。重视工作谋划，闭环管理，总是有布置、有落实，有检查、有反思，有魄力、有声势，把全校师生的积极性充分调动起来。

　　他任人唯贤，知人善任，敢于选拔师德好、能教书、善育人，在教工中有威望的人走上领导岗位，对每一位班子成员、每一个层级的管理队伍，对其年龄层次、专业构成、思维特征、个性特点，进行深入的研究和分析，以形成最优的组合、最强的合力。他坚持原则，敢于斗争，对不利于党、不利于集体的言行，敢抓敢管，动之以情，晓之以理，是非分明，毫不含糊。他思路开放，论述缜密，《按照“三个面向”指导思想，初步改革教学工作》《研究教育理论，革新教育模式》等教育论文，在省级会议上宣读、发表。他是福建省中学教育研究会常务理事，管理研究组负责人之一，每次发言都会引起与会者的热烈反响和一致共鸣。1989年，林友来荣获福建省首届“庄重文优秀校长奖”。

　　（三）

　　1990年林友来校长退休后，依然关心着福清教育事业发展。受海外爱国侨领重托，他还担任元洪教育基金会秘书长，邀请和带领一批教育界老同志，悉心帮助和指导福清元洪师范、洪宽中学、元载小学等7所元洪系列学校长达十年。

　　2017年9月，福清一中拟重新编撰《福清一中革命史》（后改为《凤凰山革命史》），请林友来老校长题字勉励。尽管他年事已高，眼睛不好使，仍然挥毫写下“福清一中的革命精神要在代代传承中弘扬”几个大字。2020年，福清一中校史馆落成，学校再次请他题写馆名，他也是挥手而就，字体苍劲，令人动容。

2017年春节前夕市委常委、教育工委书记陈恒东看望林友来校长

　　（四）

　　林友来校长主持福清一中工作近20年，跨越两个历史时期，造就了整整一代人才。尽管退休离开福清一中30多年，但他所倡导的“严、勤、实、活”的“一中文化”，仍然渗透并影响着今日福清一中的方方面面。

　　很多知情人均表示，当我们听到林友来的名字时，依然是那样的肃然起敬；当我们有机会再次聆听他的教诲时，依然是那样的如沐春风。

　　云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长！如今，敬爱的林友来校长已永远离我们远去了，我们衷心地祝愿他老人家一路走好！

　　文/图：何华龙，致公党福清市委会主委，福清一中校长助理，福清社科专家库专家。